Головные уборы. Обувь.

Дети разучили пальчиковую гимнастику.
                                    Обувь.
Вот ботинки для Маринки.
Не ботинки, а картинки.
Вот сапожки для Егорки,
Можно в них кататься с горки.
Туфли новые для Вали.
Их еще не надевали.
Вот кроссовки для Андрея,
Чтобы бегать всех быстрее.
Для Аришки — босоножки,
Чтобы бегать по дорожке.
А вот эти валенки —
Для малышки Аленьки.
Выучили части обуви и головных уборов. 
Составляли описательный рассказ об обуви и головных уборах по плану.
Играли в игру "Наоборот"
Сделали аппликацию "Шляпка"

Одежда

Дети выполняли действия и движения в соответствии с содержанием стихотворений.
В понедельник я кроила,
А во вторник — платье шила
В среду — фартук вышивала,
А в четверг — белье стирала:
Все свои платочки
И братишкины носочки.
А в пятницу, субботу
Отдыхала от работы.

Отгадывали загадки по теме.

Выучили стихотворение:
Не растут, к несчастью, брюки
И у платьев рукава.
Но растут все время руки,
 Ноги, шея, голова.
Мальчики и девочки
Становятся большими,
Надо, чтоб одежду
Им по мерке сшили.
Мастера пустили в дело
Иглы, ножницы, утюг.
За шитье взялись умело
Много быстрых, ловких рук.
Получайте свой заказ!
Все по мерке, в самый раз.

Рисовали одежду человека.

Я - человек. Части тела. Гигиена

На этой неделе мы отгадывали загадки.
Брат с братом через дорожку живут, а один другого не видят. (Глаза)
 Всегда он в работе, когда говорим, а отдыхает, когда мы молчим. (Язык)
У двух матерей по пять сыновей (Руки)
Если б не было его, не сказал бы ничего (Язык)
Маленький, кругленький, а весь мир видит.(Глаз)
Всю жизнь ходят в обгонку, а обогнать друг друга не могут. (Ноги)
В хлеву два ряда баранов, и все белые (Зубы)
Играли в игру «Найди ошибку»
Ноздри нужны глазам.
Ресницы нужны ушам.
Подбородок нужен кулаку.
Локти нужны ногам.
Колени нужны шее.
Ногти нужны голове.
Затылок нужен пяткам.
Лопатки нужны животу.
Зубы нужны спине.
И т.д.
Учили стихотворение (дети показывают упоминаемую в стихотворении часть тела.)
Есть на пальцах наших ногти,
На руках – запястья, локти.
Темя, шея плечи, грудь,
И животик не забудь.
Есть колени и спина,
Но она всего одна.
Есть у нас на голове
Уха два и мочки две.
Брови, скулы и виски,
И глаза, что так близки.
Щеки, нос и две ноздри,
Губы, зубы – посмотри!
Подбородок под губой.
Вот что знаем мы с тобой.

"Игрушки"

 На этой неделе дети закрепляли тему: "Игрушки".
Рассматривали игрушки, из чего они сделаны, называли части игрушек.
 Составляли рассказы-описания о любимых игрушках..
По схеме (плану)
1. Цвет. (Какого цвета игрушка?)
2. Форма. (Какой она формы?)
3. Мячи. (Какого размера игрушка?)
4. Детали машины. (Назови ее детали.)
5.  Контур с вопросом. (Из какого материала сделана игрушка?)
6.  Рука. (Как с этой игрушкой можно играть?)
Знакомились с цифрой "4".
Рисовали "Мишку".
Играли в игру "Что не подходит" (из серии "Умный малыш").
На физической культуре "Знакомство с новыми эстафетами".

Праздник "Осени"

Сегодня, 22 октября в нашей группе прошел праздник "Осени". К нам в гости приходили герои: Осень, Королева красок, Леший, Кикимора. Дети пели песни, танцевали, отгадывали загадки Лешего. А Осень в конце праздника наградила нашу группу грамотой "За активное участие в выставке поделок "Осенние фантазии" и подарила каждому ребёнку по большому, вкусному, красивому  яблоку.

Урожай. Грибы и ягоды в лесу.

На этой неделе дети нашей группы познакомились с грибами и ягодами леса.
Разучили пальчиковую гимнастику:
                                        «ГРИБЫ»
Топ-топ — пять шагов,      (Дети «шагают» пальчиками по столу.)
В туесочке пять грибов.     (Переплели пальцы обеих рук — туе-
Мухомор красный —          сочек, большие пальцы — ручка; по-
Гриб опасный.                      казали 5 пальцев правой руки.)
А второй — лисичка,          (На каждое двустишие дети разгибают
Рыжая косичка.                    по одному пальчику,  начиная с ми-
Третий гриб — волнушка,    зинца, на одной или обеих руках.)
Розовое ушко.
А четвертый гриб — сморчок,
Бородатый старичок.
Пятый гриб — белый,
Ешь его смело!

Разучили артикуляционную гимнастику: " По грибы"
Мы в лесок пойдем, мы грибок найдем.
Сначала мы пойдем по широкой дорожке, («Лопаточка»)
Затем по узкой тропинке.                             («Иголочка»)
Солнышко нам улыбается
и мы ему в ответ улыбнемся,                         («Улыбка»)
И пошлем воздушный поцелуй.            («Воздушный поцелуй»)
Легкий ветерок решил  нами поиграть.         («Часики»)
Под березой стоит семейка грибов.               («Грибок)
Мы их сейчас аккуратно срежем,                   («Качели»)
И положим в корзину.                                      («Чашечка»)

 Выучили стихотворение:
Все зверушки на опушке           
Ищут грузди и волнушки.
Белочки скакали,           
Рыжики срывали.
Лисичка бежала,           
Лисички собирала
Скакали зайчатки,           
Искали опятки.
Медведь проходил,           
Мухомор раздавил.


Нарисовали поляну с грибами, сделали аппликацию "Дары леса".